¿Por qué se celebra en 28 de Febrero el día de Andalucía?

Amigos, yo soy andaluz. También me considero europeo, actualmente esta es una realidad palpable gracias a la Unión Europea, pero no puedo evitar estar orgulloso de nacer en un rincón tan pequeño del mundo y con tanta historia y cultura propia.

Estando en visperas del festivo autonómico, me hago la pregunta ¿por qué es el 28 de Febrero el día de Andalucía? Realmente creo que es una de las fechas más extrañas que existen en el calendario, porque el 28 es tres veces cada cuatro años el último día del mes.

No quiero parecer patriótico, no creo que haya nada malo en apreciar la tierra que piso. Lo único que quiero saber es porque esta fecha y no otra ¿tú no?

Por ejemplo, perfectamente podría haber sido el 15 de Junio el día de Andalucía. En el 15 de Junio de 1936 Blas Infante (considerado padre de la Patria Andaluza) junto con sus aliados redactaron el Manifiesto a todos los andaluces, consiguiendo así un impulso más hacía la autonomía por la que luchó Infante hasta morir fusilado dos meses despues.

En cambio es el 28 de Febrero, ¿por qué? La fecha citada con anterioridad es de gran importancia, fue crucial para conseguir la Autonomía andaluza. Porque es el 28 de Febrero de 1980 (hace 30 años ya) cuando tuvo lugar el referéndum para saber si los andaluces querían o no la Autonomía. A pesar de los problemas, y a pesar de que algunos hicieron una campaña muy fuerte para que no saliera, más del ochenta por cierto de los andaluces fueron a votar. Y más del ¡noventa y cinco por cierto! votaron SÍ a la autonomía. Está recogido como el referéndum con mayor porcentaje de participación y de votos afirmativos en todo el mundo.

Desde el 28 de Febrero de hace 30 años Andalucía es una autonomía. Hoy esto lo celebramos sobre todo en los centros escolares con un desayuno andaluz (pan con aceite de oliva), cantando el Himno Andaluz (que compuso Blas Infante) y diversas actividades conmemorativas. Evidentemente, como el 28 es festivo, esto se realiza el 27 o el día lectivo más cercano.

Como broche ofrezco aquí para quién quiera un montaje sacado de YouTube. Se presentan varios rincones de andalucía (significativos y preciosos, todo sea dicho) y puede escucharse el Himno Andaluz en una de sus versiones más populares, cantada por la ya desaparecida Rocio Jurado.

Por último, un dato curioso. Aproposito de la muerte de Blas Infante. Tras las elecciones de 1936, con la victoria del Frente Popular, el movimiento político andalucista recobró fuerzas. Durante la Asamblea de Sevilla el 5 de julio se aclamó a Blas Infante como presidente de honor de la futura Junta Regional de Andalucía. A los pocos días, se produjo el golpe militar que inció la Guerra Civil Española. Varios miembros de la Falange le detuvieron en su casa de Coria del Río y fue fusilado, sin juicio ni sentencia, junto a otros dos detenidos el 11 de agosto, en el kilómetro 4 de la carretera de Sevilla a Carmona. Cuatro años más tarde el Tribunal de Responsabilidades Políticas, creado después de la guerra, condenó a Infante a muerte y a sus herederos a una multa económica, según documento de 4 de mayo de 1940 escrito en Sevilla: [...] porque formó parte de una candidatura de tendencia revolucionaria en las elecciones de 1931 y en los años sucesivos hasta 1936 se significó como propagandista de un partido andalucista o regionalista andaluz. Osea, Infante cumplió su sentencia cuatro años antes de su juicio.

Los jóvenes de hoy en día

De momento, todas las personas que han realizado su voto, quieren que en este blog también haya humor. Aparte, casi todos piden variedad de contenidos. Para todos, este vídeo.

Les Luthiers es un grupo argentino que realiza música-humor desde el año 1967 hasta la actualidad. Resumir una trayectoria de más de 40 años es díficil, por eso, de vez en cuando y en un intento de que llegue a más gente, iré colocando aquí vídeos suyos.

Evidentemente, tienen infinidad de canciónes y prácticamente todas son excelentes. Pero pienso que para iniciarse en el conocimiento del grupo es básico conocer Los jóvenes de hoy en día. Una obra que en clave de humor trata un tema tan vigente como la visión que tienen los mayores sobre la juventud. Para quien no lo sepa, estos argentinos siempre hacen una introducción que precede a la canción (como en los recitales de música clásica, nada que ver). Así pues, de Les Luthiers, Los jóvenes de hoy en día.

¿Qué te ha parecido? ¿Quieres saber más sobre el grupo? ¡Coméntalo y construiras!

Enlaces de interés en el ámbito socioeducativo

Otro trabajo más de la asignatura TIC y Educación Social. La propuesta ha sido muy interesante: buscar páginas Web relacionadas con la Educación Social. Al hacer actividades como estas, ver que no estás solo en el mundo y este ámbito de intervención está expandiendose de forma algo "silenciosa" (todo lo silencioso que deja Internet). A continuación, los enlaces que yo propongo. Algunos ya los conocía, otros son nuevos para mí.

Entidades de ámbito nacional

http://ascprofesional.blogspot.com
Este blog pretende ser un lugar de encuentro para la reflexión sobre la Animación Sociocultural y la Integración Social, en el Estado Español, promoviendo la profesionalización del Sector y la creación de Asociaciones Profesionales de Técnicos Superiores en Animación Sociocultural y Técnicos Superiores en Integración Social, así como la unión de todas las Asociaciones ya existentes de Animadores Socioculturales e Integradores Sociales. Dentro del blog hay mucha información, noticias, técnicas de dinámica de grupo, proyectos, tutórales, artículos de divulgación y hasta convenios colectivos que impliquen a los Integradores Sociales y Animadores Socioculturales.

http://www.mairenacascoantiguo.es/
Página Web de la AAVV Casco Antiguo de Mairena del Aljarafe. Aparte de la función reivindicativa de esta asociación, y más en concordancia con nuestro interés, esta creada cierta función social y cultural en beneficio de todo el municipio. Para el cumplimiento de esa función social y cultural, la entidad desarrolla todo un programa de actividades socioculturales y socioeducativas abierto a toda la ciudadanía de la localidad, sean socios o no. En la Web se presentan algunas de sus publicaciones más representativas de este ámbito como Efecto Mariposa, Un Mundo de Colores o Burbujas de Ilusión.

http://www.colectivo-arrabal.org/
Colectivo de Educador@s en Barrio Arrabal. Es una asociación de educadores y educadoras voluntarias que desde hace 15 años trabajan en la Educación en el Tiempo Libre de niñas, niñas y Jóvenes de la Zona de las Delicias de Jerez. La acción educativa se desarrolla desde una concepción global y transformadora. Mediante la intervención socioeducativa con niños y jóvenes, en grupos organizados y estables, es posible lograr de éstos que se conviertan en agentes activos de su propia transformación y del medio social y cultural que les rodea. En este espacio puedes encontrar información sobre todas sus acciones, videos, noticias e incluso descargarte archivos relacionados con sus proyectos.


Entidades de ámbito internacional

http://www.rianimacion.org/
Red Iberoamericana de Animación Sociocultural (RIA) busca por un lado unir personas de naturaleza física o jurídica que están en contacto con la Animación Sociocultural en sus múltiples manifestaciones y que la ven como un instrumento actual para el desarrollo social y por otro lado pretende su adecuación a las nuevas exigencias de un mundo en constante cambio mediante su estudio y divulgación. En RIA puedes encontrar información sobre todas sus publicaciones, un listado de blogs relacionados, foros de debate y vídeos entre otras muchas más cosas.

http://www.afssse.asn.au/seaa/
Asociación de Educadores Sociales en Australia. Si estás interesado en viajar a Australia y hacerte socio de esta organización, te aviso de que tienes que pagar una cuota. Es una organización nacional de personas con un interés común en promover y mejorar la calidad del aprendizaje acerca de la sociedad, tanto en las instituciones oficiales y como en la sociedad en general. Entre sus miembros figuran profesores de primaria y secundaria, profesionales de política curricular, educadores y estudiantes de nivel terciario, otras asociaciones profesionales, grupos comunitarios y las personas interesadas sobre la importancia de la educación social. Puedes encontrar recursos y discursos sobre democracia pero todo en inglés.

http://adesu.com.uy/
La Asociación de Educadores Sociales del Uruguay se funda en setiembre de 1996. Desde ese entones hasta la fecha, esta asociación viene trabajando de manera colectiva en la construcción, promoción y difusión de la Educación Social y de la figura profesional del Educador Social, así como también, procurando incidir en las políticas sociales y educativas Uruguay. ADESU te acerca una nueva visión de esta profesión para nosotros, creo que es interesante porque te ayuda a abrirte a otra forma de ver lo mismo, saber que la Educación Social no es igual en todos sitios y no se vive de igual forma. Su contenido no es muy amplio, pero resulta útil para lo antes mencionado.


Proyectos socioeducativos

http://www.fad.es/contenido.jsp?id_nodo=126&&&keyword=&auditoria=F
PIDE, Programa Integral de Desarrollo Educativo, es una apuesta de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción. El Programa se presenta como una intervención destinada a facilitar el avance social de las comunidades a través de la formación integral de los individuos que las constituyen, y del fomento de su participación en las estructuras formales y no formales existentes en las mismas. La acción comunitaria que se propone es un proceso continuo y dinámico, que requiere de un esfuerzo constante en la identificación de las necesidades de la comunidad y en consecuencia, en la adaptación del programa a éstas. En esta sesión se presenta todo el programa y los materiales para poder llevarlo a cabo.

http://www.kolokon.com/
Kolokon es una página Web que nace en 1998 del Equipo del Área Drogas del Ayuntamiento de Portugalete (Vizcaya), tras realizarse un encuentro llamado “Jóvenes en clave joven”. Se describe como una forma joven de entender el sexo, las drogas y el Rock and Roll. Kolokon es una forma adecuada al tratamiento de aquellas situaciones que requieren de dosis altas de información. Es un proyecto para acercar de forma atractiva a los jóvenes toda la información posible sobre métodos anticonceptivos, consultas sexo-afectivas, consejos en el consumo de drogas, las consecuencias de éstas e infinidad de contenidos muy útil en el campo de prevención con jóvenes. La página habla por si sola y es altamente adictiva.

http://www.entreculturas.org/red_de_jovenes
Esta iniciativa de participación juvenil comenzó su andadura en 2001. La Red de Jóvenes es una iniciativa dirigida a jóvenes de segundo ciclo de ESO y Bachillerato de centros escolares y de entidades de educación no formal. Su objetivo consiste en ofrecerles espacios para el aprendizaje de la participación pro-social, desde el ejercicio de sus derechos y responsabilidades de ciudadanía por una sociedad local y globalmente más justa. Desde Entreculturas opinan que la mejor manera de aprender la participación pro-social, con los valores, actitudes y habilidades que esta conlleva, es participando. En la Web se puede consultar información para unirte a la Red y las últimas noticias de ésta.

Y tú, ¿conoces algún enlace interesante? ¡Espero tu comentario! Para más información sobre la actividad y conocer más enlaces entra en Recursos en el ámbito social

Interrogantes sobre Internet

Nuevamente, hola a todos.

En concordancia con el anterior blog, seguimos con otra de opinión, también sigo recordando que las encuestas que tenéis a la derecha podéis hacerlas cuando queráis (piensa que el rumbo de este portal está en tus manos).

En esta ocasión, el texto que prosigue es una actividad de la asignatura de TIC y Educación Social (propulsora de la creación de blog). Consiste en dar respuesta fundamentada a dos interrogantes sobre el espacio en el que estamos ahora: Internet (sobretodo, Web 2.0).

Esta es mi opinión y espero poder conocer la vuestra.

¿Fomentará el enriquecimiento personal e interpersonal para la formación humanista del individuo o, por el contrario, generará un colectivo de masas anónimas?

Supongo que cuando nos referimos a la “formación humanista del individuo”, no se trata de la corriente intelectual que nace en Italia en el Renacimiento, sino en la formación de la persona. Yo preferiría referirme en esta ocasión, a la formación del individuo como “creación del ser social” (que incluye las relaciones interpersonales que se dan por ejemplo a través de Internet). Partamos de la idea de que Internet no es su contenido, es su uso. Dependiendo de cómo utilicemos Internet, llegaremos a unos fines u otros. Si es así, por qué no pensar que si, que Internet ayuda en la formación de cada “ser social”. Existen diversas fuentes de aprendizaje on-line, campañas de sensibilización promovidas por diversas entidades y de distinta índole, lugares Web de intercambio de opiniones, debate sobre, por ejemplo, la moral o conductas de hoy y de ayer como son los foros, los blogs o espacios. Esto es interacción social, que cada uno puede transformarla en crecimiento personal. Quiero añadir a este alegato que tampoco me parecería bien que Internet fuera el único medio de enriquecimiento personal, lo que debe ser en todo caso es un agente social más.

No podemos obviar las redes sociales. Creo que este es un punto de inflexión. Hasta qué punto este instrumento puede generar enriquecimiento. Puede usarse para el desarrollo del “ser social”, si, porque es una forma de contacto con personas de todo el mundo. Pero su utilización hoy en día tristemente no tiene esa finalidad. De hecho, yo diría que son estas aplicaciones, las distintas redes sociales, que en los últimos años están teniendo una gran acogida, las encargadas de crear una masa anónima en el mundo. No creo que exista una interacción real de personas, y si existiera, carece de objetivos. Las herramientas que tienen páginas como Facebook, tuenti, hi5 o twitter no sirven para la interacción social de gran escala a la que antes hacia referencia. Vale, se ha generado en chats y redes sociales consumidores de Internet pasivos (ya que la interacción que realizan no es útil para esa formación que buscamos), pero, ¿es anónima? Claro que si. En las distintas redes sociales, para poder tener una cuenta necesitas ser una persona física con datos reales, aun así no siempre son reales. La desconfianza en Internet crece, debido a amenazas de piratas y hacker informáticos, y cada vez somos más propensos a utilizar seudónimos y datos falsos, incluso imágenes falsas. Todo esto sin olvidar a aquellos menores que dicen tener una edad que no tienen para que nos se le restrinja el uso de ciertas páginas Internet.

En conclusión, Internet puede ser un sitio de interacción social, un lugar más donde conseguir crecimiento personal, pero, con un uso inadecuado, puede convertirse en un espacio donde personas anónimas se relacionan sin ningún fin.


¿Es verdad que Internet es una red mundial, a la que puede acceder cualquier persona desde cualquier parte del mundo? ¿Y con cualquier discapacidad?

Simplemente, no. Quiero dejar clara en mi reflexión que no solo me refiero a países donde las tecnologías actuales aun no han llegado, países de África o Sudamérica donde no existen medios para sobrevivir con facilidad. No quiero ahora mismo pensar en todas esas sociedades llamadas “primitivas” que solemos ver en documentales, eso, creo, sería bastante fácil. Prefiero centrar la atención y reflexionar sobre aquello que llaman cuarto mundo. Como sabemos, el cuarto mundo lo componen personan que habitan en países desarrollados (“occidentalizados” en su mayoría) pero que subsisten sin cubrir todas las necesidades básicas. Estas personas viven tan cerca de nosotros que podemos observarlas y podemos conocer su situación perfectamente. Estos vecinos seguro que no piensan ni en la posibilidad de conectarse una sola vez en su vida en Internet.

Internet recorre el mundo, pero no es una red a la que pueda acceder todo el mundo. No hace falta vivir en Irán para saber que no vas a conseguir conexión a Internet, ni vivir en la calle para no tener acceso a ordenadores. Hoy en día, en muchos hogares de España no tienen conexión a Internet. Es verdad que las facilidades que ya existen como ciber-cafés o bibliotecas públicas que ya cuentan con ordenadores Internet no las tienen en otros lugares. Existen facilidades, si, pero aun así, ¿puede que Internet deje fuera de su red a más personas incluso aquí en España? Por supuesto. Hablemos de discapacitados. Existen cuatro tipos de discapacidad; la física, la psíquica, la mental y la sensorial. Es muy fácil alegar que cualquier discapacitado con ayuda pueden utilizar un ordenador, pero si no la tienen o no la quieren, ¿podrían unirse a la red mundial? Por suerte, Internet no entiende de barreras arquitectónicas, por lo que la discapacidad puede no ser un problema. Digo, no puede ser un problema porque no es lo mismo tener una pierna amputada que ser tetraplégico. Según el grado de enfermedad en discapacitados psíquicos y mentales, podrán tener más facilidad o no, pero por lo general podrían sin problemas. A simple vista, una persona con discapacidad sensorial, ceguera y sordera, son las que menos problemas para unirse a la red. Recapacitemos solo un momento en el que el tipo de discapacidad sensorial hace referencia a personas que presentan problemas en la comunicación. Internet es una forma de comunicación. Una persona ciega no puede leer un texto de una pantalla y las adaptaciones para éstos no están difundidas como deberían estar. Cuál es el problema del sordo, puede leer y escribir perfectamente. Depende. La Lengua de Signos Española tiene una gramática y forma de componer expresiones muy diferentes a la Lengua Escrita. Entonces un sordo que no conozca el “código oyente” del lenguaje, va a tener dificultad para entenderse por Internet.

Y ahora os propongo otras dos nuesvas interrogantes, a la espera de que le deis una posible solución (no tiene por qué ser tan extensa como las mías, recordad que es un trabajo de clase)

• ¿Promueven las redes sociales de Internet autenticas redes sociales?
• ¿Es Internet un camino a la llamada Globalización?

Para más información sobre la actividad y conocer más interrogantes entrar en El fenómeno social y educativo de Internet.

Para ir abriendo boca una de opinión

Hola a todos nuevamente. Para calentar motores, una muestra de cúal quiero que sea el rollo de este blog. Lo que escribo en esta entrada es un comentario, mi opinión sobre un texto que la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción) me ha mandado. Al igual que yo, me gustaría que arrancaran a opinar, a comparar ideas, podeis comentar lo que queráis. Os recuerdo también que las encuestas de la parte derecha aun pueden realizarse. Lo que más me interesa es conecer vuestra opinión.

“Algunos fines de semana no tomo ningún tipo de droga, como mucho una o dos cervezas. En cambio otros suelo consumir alcohol en abundancia, algo de cocaína y marihuana. No entiendo a los que hablan de las drogas como algo peligroso aunque consumas poca cantidad. Yo las drogas las veo como la comida. Si me apetece un pastel pues lo compro y lo como. Que a la media hora me apetece otro pastel, pues no lo compro porque sé que si como muchos engorda. A lo que sí que tengo riesgo de engancharme es a los videojuegos, cuando empiezo uno no pienso en otra cosa hasta que lo termino. Por eso paso rotundamente de ellos. Las drogas no son adictivas, son las personas.”

Por partes, con esta filosofía de vida seguro que problemas de peso o de indigestión seguro que no tienes. Intentando seguir la similitud entre drogas y comida te diré que me parece perfecto que si ya te has comprado un pastel y te lo has comido, no vuelvas a comerte otro porque hambre seguro que no tienes. Pero si no tienes hambre, ¿por qué te apetece? ¿Quién tiene la necesidad de otro pastel tu cuerpo o tú? Por definición, una droga es aquella sustancia que provoca adicción. Cuando consumimos cualquier sustancia porque nos apetezca y no por necesidad podríamos estar hablando de una droga. No digo que un pastel sea una droga, pero por qué tu reacción es distinta ante los pasteles que ante tus consumos de fines de semana. De hecho como bien dices no tienes necesidad de consumir asiduamente ni alcohol ni cocaína ni marihuana. Es normal tomarse un par de cervezas, mucha gente se las toma incluso diariamente (no con esto digo que sea bueno, pero es una bebida normalizada en nuestro país). Lo que no me agrada es la palabra cocaína, incluso la marihuana aunque ilegal está normalizada en la sociedad. Las consecuencias a corto y largo plazo de la cocaína son más problemáticos que los de la marihuana o el alcohol. Insisto, no estoy a favor del consumo de ninguna de estas sustancias y debemos ser conscientes de sus peligros. Cruzar la calle sin mirar es tan peligroso como el consumo desequilibrado de drogas. La diferencia es que en el primer caso, si te atropellan el daño es visible desde primera hora. Cuando consumimos drogas el daño no es visible, no lo notamos, pero empieza a afectar a nuestras funciones vitales y al cerebro, el mayor perjudicado. Por eso yo recomiendo dejar de comparar la droga con la comida. Compárala mejor con los videojuegos: una vez que empiezas a jugar es difícil dejarlo. Tienes dos opciones, o saber cuando parar de jugar, tener un consumo responsable, o no jugar, evita lo que no puedes controlar.

¡Bienvenidos todos! (incluido yo)

El objetivo de este blog es no hacerlo yo solo, tal vez yo no os pueda decir nada nuevo, pero seguro que vosotros también tendréis mucho que compartir.

El primer granito lo pones tú. A la derecha tienes dos encuestas que puedes realizar cuando quieras, decidirás el rumbo de este blog. La segunda encuesta es multiopcional, podéis marcar más de una respuesta.

Entre todos aportemos al mundo.